Modul Bermain Bersama Anak Usia Dini memuat tentang prinsip pendidikan anak usia dini serta kegiatan bermain yang sesuai untuk merangsang 6 aspek perkembangan, yaitu nilai moral dan agama, kognitif, s...
Buku ini mengetengahkan mozaik nasionalisme yang bertumbuh-kembang di Kalimantan Barat: wacana nasionalisme ekonomi, ide nasionalisme seorang tokoh bernama H. Rais bin Abdoerrachman, dan nasionalisme ...
Statistik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tahun 2019/2020 ini disusun oleh Pusat Data dan Teknologi Informaasi, Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Data yang disajikan dalam s...
Statistik Sekolah Luar Biasa (SLB) Tahun 2019/2020 ini disusun oleh Pusat Data dan Teknologi Informasi, Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Data yang disajikan dalam statistik...
Owa (Hylobatesalbibarbis) adalah sejenis keraarboreal yang terbatas(endemik) di pedalaman Kalimantan Indonesia terutama di daerah bagian barat daya pulau di antara aliran sungai Kapuas (Kalbar) danBar...
Statistik Sekolah Menengah Atas (SMA) Tahun 2019/2020 ini disusun oleh Pusat Data dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Teknologi Informasi, Sekretariat Jenderal, Data yang disajikan dalam statis...
...
Pantang larang untuk saat sekarang sudah mulai banyak ditinggalkan oleh sebagian besar masyarakat. Kemajuan teknologi dan kebebasan berfikir menjadi salah satu faktor penyebab mulai ditinggalkan atura...
...
Buku ini membahas improvisasi model kombinasi MD5 dengan string pengolah kata pada pemrograman untuk memberi keamanan terhadap database. Keberadaan database sangat rawan dengan injeksi dan penyusupan ...
Menuju 100 Tahun Kemerdekaan Indonesia, Sudah sejauh mana pembangunan di bidang pendidikan dapat memberikan kontribusi bagi kesejahteraan bangsa Indonesia. Apa saja yang sudah dilakukan pemerintah Ind...
...
Jurnal ini berisi tentang 1. Analisis fungsional terhadap kebijakan pemerintah Mpu sindok pada abad ke-10 M 2. Blindenistitutt Bandung: sekolah pertama untuk penyandang Disabilitas di Hindia-belanda...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...