1. Evaluasi program SMP standar nasional berdasarkan standar nasional pendidikan Ida Kintamani Dewi Hermawan 2. Kajian kebijakan PMW (program mahasiswa wirausaha) Hendrarman 3. Studi satuan biay...
1. Evaluasi program SMP standar nasional berdasarkan standar nasional pendidikan Idan Kintamani Dewi Hermawan 2. Kajian kebijakan PMW (program mahasiswa wirausaha) Hendarman 3. Studi satuan biay...
1. Kajian terhadap keberadaan dan pendanaan rintisan sekolah bertaraf internasional Hendarman 2. Model pendidikan guru berbasis ke-bhinekaan budaya di Indonesia budaya di Indonesia Al Musanna 3...
Editorial Kumpulan abstrak Faktor-faktor penyebab guru belum optimal memanfaatkan portal rumah belajar dalam kegiatan pembelajaran Supandri Bahan ajar flipook online mata kuliah PTI menggunaka...
1. Suasana kerja dan pengaruh kepemimpinan dalam konteks pendidikan dasar Mieske Theresia Tulung dan L.Kaluge 2. Peningkatan pemahaman konsep grafik fungsi trigonometri siswa SMK melalui penemuan ...
1. Keefektifan SMP Negeri standar nasional dikota Semarang (pengaruh kesehatan sekolah, sumber daya manusia, sarana-prasarana, peranserta masyarakat terhadap prestasi akademik) Kasmadi Imam Supardi ...
program keaksaraan usaha mandiri dalam pemberdayaan perempuan keluarga miskin...
kontribusi pendidikan keaksaraan terhadap pemerolehan bahasa indonesia model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan warga belajar mencapai kompetensi keaksaraan usaha mandiri ...
model pengelolaan pembelajaran pasca keaksaraan melalui penguatan pendidikan kecakapan hidup bagi upaya keberdayaan perempuan pedesaan, oleh dr. ade kusmiadi...
...
Buku Sejarah 50 Tahun Pergerakan Wanita Indonesia ini disusun dalam rangka menyambut tanggal 22 Desember 1978 sebagai Hari Ibu yang sekali. gus merupakan Peringatan 50 Tahun Kesatuan Pergerakan Wanita...
...
Buku ini mengisahkan tentang legenda mengenai nenek moyang suku Minahasa, Mamanua, dan kisah lainnya yang sudah menjadi legenda dan mitos di wilayah Sulawesi Utara...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...