...
...
...
...
...
...
...
Buku yang ada di tangan pembaca ini merupakan buku yang akan menguraikan tentang seluk-beluk profesionalisme guru PAI melalui program pengembangan keprofesian berkelanjutan yang di canangkan oleh Peme...
...
...
Sebagai seorang negarawan yang pernah dan masih berkecimpungan dalam bidang pendidikan dan latar belakang lingkungan dari kalangan agama, Mohammad Nuh punya banyak pemikiran dan cita-cita yang ingin d...
Ketika menata untaian kalimat dalam buku ini, saya semakin percaya bahwa karakter memiliki pengaruh yang luar biasa bagi terciptanya manusia yang tangguh....
Many books have been written on the principles of curriculum, its foundations, theories, designs, practices and issues. However, these curriculum foundations and theories are largely based on Western ...
...
berbagi pengalaman dan kolaborasi merupakan dua unsur penting dalam perkembangan semua profesi. Buku ini menyajikan bukti dan memberi motivasi untuk pengembangan profesionalisme pustakawan dan guru di...
Buku ini mengulas secara mendalam mengenai manajemen pengembangan kurikulum PAUD. Mulai dari teori, hingga aplikisasinya. Pembaca akan mendapatkan pengenalan tentang manajemen pengembangan kurikulum s...
Buku ini disusun terutama untuk digunakan sebagai bahan bacaan bagi guru, mahasiswa, siswa dan masyarakat umum dengan materi Makanan dan minuman Herbal. BAB I Karakteristik Bahan Makanan Herbal: Penge...
...
Buku ini memberikan petunjuk tentang praktik dan pengalaman dalam melakukan penelitian yang ditujukan terutama kepada mereka, terutama yang belum terlalu mahir yang terlibat dalam proyek penelitian. B...
Kolaborasi antara Pemerintah melalui Kemdikbudristek Republik Indonesia dengan Tanoto Foundation dan LPTK mitra serta kolaborasi antara dosen pembimbing Lapangan dan guru Pamong adalah tindakan nyata ...
Buku ini menelusuri kembali konstruksi dialogis dari apa yang oleh para intelektual Bali disebut sebagai “kebalian”, yang mereka anggap sebagai pohon, yang akarnya adalah agama, batangnya adalah a...
...
...
...
...
...
...
...
...
...