...
...
...
...
...
...
...
Perawatan dan pendidikan anak usia dini telah menjadi perhatian utama bagi para pembuat kebijakan dan pemangku kepentingan pendidikan. Semakin banyak bukti penelitian mengenai manfaatnya bagi kapasita...
...
...
...
...
DAFTAR ISI PENGANTAR REDAKSI ............................................................................................ iii UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................
...
...
editorial optimalisasi kompetensi moral anak usia dini kondisi lima taman bacaan masyarakat (tbm) di tangerang dan bandung dalam upaya meningkatkan minat baca masyarakat implementasi ktsp dala...
Daftar isi: 1. Pengembangan Lagu-Lagu Berbahasa Jawa Bermuatan Nilai-Nilai Karakter sebagai Media Pembelajaran Anak Usia Dini 2. Morfosintaksis Verba Bahasa Skou 3. Pembelajaran Genre Tulis dalam...
metode komparasi artificial neural network pada prediksi curah hujan-literarture review 48-53 Herlina Jayadianti, Tedy Agung Cahyadi, Nur Ali Amri, Muhammad Fathurrahman Pitayandanu penggunaan k...
10. Gutama, peluang pemberdayaan masyarakat dalam pendidikan anak usia dini 26. Eko Yunianto,pemberdayaan peranserta masyarakat dalam pembinaan pendidikan anak usia dini 35. Rahmisari, parenting di ...
Daftar Isi 1-10 Analisis Tipikal Kekerasan pada Anak dan Faktor yang Melatarbelakanginya 11-16 Profil Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun 17-27 Pembentukan dan Transformasi Core Values di Sekolah Alam ...
1. Pengembangan strategi industri budaya kerajinan batu alam di Kabupaten Gunung Kidul (Damardjati Kun Marjanto) 2. Penerapan kearifan budaya dan lingkungan lokal pada pendidikan usia dini: Studi kas...
...
...
Tuti ingin belajar membaca seperti kakaknya, Titu. Namun, kedua tikus kecil ini harus berlari dan menemukan tempat yang aman untuk membaca terlebih dahulu. Di manakah tempat terbaik bagi Titu dan Tuti...
Woli si benang merah ingin sekali berpergian ke berbagai tempat seperti temannya, Pus si kucing. Akan tetapi, setiap kali dia berusaha meninggalkan rumah, usahanya selalu gagal. Akankah Woli bisa meli...
...
...
...