DAFTAR ISI 1. Pemahaman Guru Taman Kanak-kanak (TK) Tentang Kemampuan Berbahasa Anak Usia 4-6 Tahun (Nurbiana Dhieni & Azizah Muis) 2. Model Pelatihan untuk Meningkatkan Kompetensi Calon Konselor Mu...
DAFTAR ISI 1. Pengembangan Model On the Job Training berbasis Andragogi untuk Peningkatan Kompetensi Pendidik Anak Usia Dini Nonformal (Misran Rahman) 2. Model Pelatihan Terpadu untuk Meningkatkan F...
DAFTAR ISI 1. Kompetensi Alumni PG PAUD FIP UNNES di Lembaga Pendidikan (Edi Waluyo dkk) 2. Pengembangan Bahan Belajar Keaksaraan berbasis Cerita Rakyat Kutai Kalimantan Timur (Tri Widayati dkk) 3....
DAFTAR ISI 1. Meningkatkan Minat Belajar Matematika Anak melalui Permainan Teka-teki (Wicka Yunita D) 2. Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika (Astra Puspita K) 3. Pengaruh Efikasi Diri Ak...
65-72 Penguata manajemen pusat kegiatan belajar masyarakat dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan nonformal...
DAFTAR ISI 1. Pengembangan Model Pembelajaran Keterampilan Sosial Anak Autis di TK B (Suharsiwi) 2. Profil Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia TK (Mukti Amini) 3. Penerapan Latihan Ke...
1. Pengalaman PKBM dalam Memfasilitasi Masyarakat Belajar Sepanjang Hayat (Mita Septiani) 2. Hubungan Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi dengan Kinerja Pamong Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar...
DAFTAR ISI 1. Kajian Pengaruh Kompetensi Kepribadian dan Sosial terhadap Kinerja Guru (Iskandar Agung) 2. Analisis Konsep Diri Mahasiswa Program Studi PG-PAUD (Halida) 3. Profil Tingkat Kebugaran A...
...
- Hubungan kompetensi tutor dalam menggunakan media belajar dengan mutu pembelajaran program pendidik anak usia dini (asep saepudin) - Pengembangan multimedia interaktif guna pemerolahan belajar ko...
1. Pengaruh sikap-atas-profesi, lingkungan kerja, dan keterampilan teknis terhadap kinerja pamong belajar di sanggar kegiatan belajar, Jawa Barat tahun 2008 (Erman Syamsudin) 2. Penerapan Lesson stud...
1. Analisis Kompetensi Tutor Pendidikan Kesetaraan Paket B di Provinsi Jawa Timur (Moh. Muzaqi dkk.) 2. Peran PTK-PNF dalam Menghadapi Keragaman Sosial Budaya: sebuah perenungan seabad kebangkitan na...
Buku ini membahas tentang penyelenggaraan Pendidikan Inklusif di Indonesia yang mana masyarakat dan pendidik masih banyak yang belum mengetahui. Saat ini pemerintah memberikan perhatian yang khusus ba...
Bagaimanapun juga orang tua, pendidik, guru merupakan orang-orang yang turut andil menstimulasi semua aspek perkembangan anak. Asah, asih dan asuh sebagai fondasi untuk kepentingan anak. Bentuk kepedu...
buku ini disajikan guna memenuhi kebutuhan para orangtua yang ingin mengetahui secara lebih jelas dan detail, apakah anaknya gifted, atau memang ADHD, ataukah memang penyandang autisme. Tema utama yan...
Buku ini mengulas fonetik dan fonologi bahasa Asdulu dialek Hitu dengan mengidentifikasi bunyi-bunyi yang ada (disegmentasi) perubahan bunyi, fonem vokal, diftong, dan konsonan: distribusi fonem vokal...
Buku ini memaparkan upaya mengubah sistem pendidikan. Tujuannya adalah menjawab tantangan disrupsi-inovatif Revolusi Industri 4.0. Perubahannya dimulai dengan pola pikir pendidik untuk menghadapi: (1)...
Buku ini memberikan pemahaman dan kesadaran pada setiap pendidik di lingkungan sekolah untuk menanmkan pendidikan nilai pada diri setiap pserta didik, di lingkungan keluarga adalah orangtua, dan pada ...
Buku ini berisi lima bab yang berisi Aku Bisa Menaklukkan Tantangan; Metodologi Design Thinking dan Inovasi Pembelajaran; Pembelajaran Abad 21; Menetaskan Generasi Emas 2045 melalui Design Thinking; d...
Pendidikan Islam di Indonesia telah dimulai sejak masuknya Islam ke Nusantara. Pendidikan awal dalam bentuk pergaulan antara mubaligh/pendidik dan masyarakat sekitar. Setelah masyarakat Muslim terbent...
Buku ini memaparkan cara pendidik dalam memunculkan dan meningkatkan kreativitas anak, memahami bagaimaan cara memotivasi diri (pendidik) dan anak, serta mengkondisikn lingkungan pembelajaran agar mer...
Perencanaan pembelajaran merupakan langkah awal dalam proses pembelajaran. Buku ini mengulas tentang hakikat belajar dan pembelajaran anak usia dini, teori-teori pembelajaran anak usi dini, pembelajar...
Kualitas pembelajaran dapat dilihat dari aktivitas, kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran, dan juga apakah tujuan pembelajaran telah tercapai secara efektif. Namun sebelum itu, pendidik ...
Profesi pendidik memiliki makna yang sangat mendalam dan menjadi kunci manjunya kehidupan dan peradaban manusia, bahkan bangsa dan negara. Peran pendidik menjadi sangat penting sebagai agen perubahan ...
Buku ini terdiri dari 22 bab yang berisi pembelajaran-pembelajaran inovatif matematika dan bagaimana mengintegrasikan pendidikan nilai dan karakter pada pembelajaran tersebut. Buku ini dilengkapi bebe...
Mengelola sekolah ibarat memasarkan sebuah produk, diperlukan strategi pemasaran jitu agar produknya laku di pasaran. Prinsip pmasaran ini perlu dilakukan pemangku sekolah untuk menjaring orang tua pe...
Pendidikan karakter berbasis kelas adalah sebuah proses reformasi pendidikan dari dalam. Hal ini sangat tidak berlebihan mengingat kelas merupakan tempat utama proses pendidikan. Dengan membaca buku i...
Pembelajaran di kelas yang dilaksanakan oleh guru dan peserta didik dapat dikatakan sebagai ruh dari bidang pendidikan. Upaya pengelolaan kelas perlu diupayakan agar tercapai tujuan pembelajaran, yakn...
...
